Pogledajte što su osmislili timovi na šestom izdanju Burch Start Me Up High School natjecanja

Pobjednici-StartMeUp-Burch-natjecanja

Život je kao igra, a posao je igra koju želiš igrati. International Burch University u suradnji s Asocijacijom srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini i Lean Startup Hrvatska osmislio je program edukacije i natjecanja iz područja poduzetništva – Burch Start Me Up High School, koji se provodi već šestu godinu za redom.

Burch Start Me Up High School je savršen program za sve srednjoškolce koji žele ovladati osnovama poduzetništva kroz niz radionica i praktičnih aktivnosti. Ovo natjecanje nije samo prilika za učenje, već i za stjecanje praktičnog iskustva kroz gejmifikaciju i niz različitih radionica i aktivnosti, uz priliku da se natječu i primijene stečeno znanje. Također, ovo je mjesto gdje srednjoškolci čine svoje prve, ali čvrste poduzetničke korake. 

Cilj natjecanja je probuditi duh poduzetništva u srednjoškolcima i opremiti ih znanjem kroz niz interaktivnih radionica i aktivnosti te im pružiti priliku da svoje znanje testiraju i osvoje odlične nagrade.

Burch-StartMeUp-natjecanje

Zašto je Burch Start Me Up High School natjecanje drugačije?

Ono što izdvaja Burch Start Me Up High School od drugih natjecanja je prilagođen koncept za srednjoškolce. U posljednje dvije godine koncept je unaprijeđen hibridnom tipu, pa je tako korišten koncept gamifikacije

Sve aktivnosti programa su gamificirane, što sudionike čini igračima unutar virtualne platforme koji u lovu na bodove rješavaju izazove. Sudionici se zajedno upuštaju u igru zvanu “Start Me Up High School”. Kroz tri međusobno povezana modula, tijekom siječnja i veljače, sudionici uče kako kreirati ideju, formirati kvalitetne timove, razviti koncept ideje te konačno – napraviti demo ili prototip aplikacije. 

Završetkom natjecanja, najbolji timovi su nagrađeni podrškom u razvoju prototipa proizvoda ili usluge unutar Burch Start-Up inkubatora te novčanom nagradom u obliku stipendije za studiranje na Međunarodnom Burch Sveučilištu.

Tko je odnio pobjedu na ovogodišnjem Burch Start Me Up High School natjecanju?

Nakon 16 tjedana predavanja, praktične nastave i marljivog rada na razvoju ideja i poslovnih planova, 10 najboljih timova učenika srednjih škola iz cijele BiH održalo je i svoj završni pitch.

Timovi koji su se natjecali su:

  1. InaćeLearn – platforma koja će sadržavati elemente virtualne stvarnosti, a koja će pomagati korisnicima da nauče jezik kroz razne interaktivne scenarije.

2.Pocket Teacher – moderna platforma za učenje na inovativniji i interesantniji način.

3.Overrule – platforma osmišljena za razmjenu iskustava i dijeljenje potencijalnih rješenja i podrške za problem mobinga na radnom mjestu

4.SafeSpace – koristeći tehnologiju SafeSpace omogućava emocionalnu podršku svima kojima je potrebna.

  1. Make it better – platforma virtualne asistencije u nastavi za učenike kojima je potrebna pomoć zbog njihovih fizičkih ili mentalnih poteškoća.
  2. Flauna – rješava probleme školaraca i svih onih koji se zanimaju za prirodu i biljke, pružajući mogućnost lakšeg prepoznavanja biljaka i njihovih karakteristika.
  3. CuraAI – koristi umjetnu inteligenciju kako bi pomogao medicinskom osoblju i pacijentima u bržem reagiranju u hitnim slučajevima.

 

  1. BrainKeepers – tim stvara platformu “Bujrum radi” koja ima za cilj pružiti online prostor za što bolji i efikasniji pronalazak posla u Bosni i Hercegovini, primarno za mlade ljude, a sekundarno za sve ostale.
  2. M-tus – skraćenica za “Medicinski termin u sekundi” koji uz pomoć tehnologije i baza podataka iz javnih zdravstvenih ustanova stvara mogućnost svim ljudima da zakažu svoje termine za preglede – brže i jednostavnije.
  3. StudyPoint – platforma koja stvara online prostor za učenje i dijeljenje znanja za sve učenike osnovnih i srednjih škola na području Bosne i Hercegovine.

Pobjednici-StartMeUp-Burch-natjecanja

Kako su zadovoljni sudionici i organizatori konceptom natjecanja?

Nakon programa, učenici su podijelili svoje dojmove o natjecanju i kako su ga doživjeli. Opći dojam među učenicima bio je vrlo pozitivan. Posebno su im se svidjeli kvizovi koji su provjeravali njihovo znanje, a smatraju kako je natjecateljski dio bio koristan putokaz za procjenu koliko su čega naučili.

U pogledu formiranja timova, učenici nisu imali većih problema idobro se uklopili u svoje timove. 

Od prvog do zadnjeg modula programa, učenici su se pokazali komunikativnima i uživali su u interaktivnim prezentacijama. Imali su želju sudjelovati u razgovoru i aktivno su doprinosili predavanjima. Igra s komunikacijom i objašnjavanjem te kvizovi bili su iznimno popularni među učenicima i činili su veliki dio njihova dojma o natjecanju. 

Sveukupno gledajući, natjecanje je bilo vrlo uspješno, a učenici su imali pozitivno iskustvo. Čestitamo pobjedničkim timovima.